Proponu la infano nomi diversajn aĵojn sur aamuzaj bildoj, kiujn eblas trovi ekz. en ilustritaj revuoj; post kelkfoja demonstrado, la infano provos "legi" la surskribojn memstare, tio instigos lin alkutimiĝi al literpercepto.
Комментирование забавных картинок - хороший способ пополнения словарного запаса:
выбираете смешной рисунок, карикатуру, фото из журнала или собственного изготовления, надписываете названия всех предметов и действий на иллюстрации. Если получится - сочините продолжение истории, подбирая в словаре нужные выражения. Самостоятельно составленный комментарий обязательно запомнится, а с ним и новые слова.
Рассмотрим фото для примера :
"Век воли не видать" * "La dolcxa libero"
Слова слева направо: Сетка, зеленый, кот, белый, решетка, ржавый, смотрит, сидит.
Kato revas pri libero (мечтает о свободе)
"B корзинy * En korbon "
Valizon antaŭen. * Чемодан, вокзал ... - ?""
"Ne formanĝos, do ekmordos * Не съем, так понадкусываю"
Найдите в словаре (или в терминологических словарях ) интересующие вас слова к следующим картинкам:
"Siesto"
"Kiu estas superflua? * Кто лишний?"
"Какая гадость эта ваша зелень." :) * Kia aĉaĵo estas tiu verdaĵo
Корова на лугу или корабль в волнах? * Ĉu bovino sur la kampo aŭ ŝipeto inter ondoj?
"Что там показывают? * Kio estas demonstrata?"
"Ĉu taŭgas? * Мне идет?"
"Ne hastu koleri"
"Kion li reklamas, ĉu refreŝigilon? Что рекламируют, освежающее средство?"
Возьмите любую приглянувшуюся картинку из газеты и придумайте к ней собственную историю. * Elpensu historieton por elektita bildeto.
"Подвезешь? - Elpensu esperantan titolon
Прокомментируем в стиле "запоминалок" :
Ŝerco - шутка
"- Торшер поцарапаный! Ты шутишь, за такую сумму!
-ХVII век, мил человек!"